martes, 31 de enero de 2012

Científicos graban por primera vez cómo el virus del sida infecta las células

Técnicas innovadoras de microscopía han permitido a investigadores españoles grabar por primera vez imágenes que muestran cómo el virus del sida (VIH) penetra dentro de las células del sistema inmunitario e infecta todo el organismo.

La investigación se enmarca en un estudio recientemente publicado en la revista "
Traffic" liderado por los investigadores Javier Martínez-Picado del Instituto de Investigación del Sida IrsiCaixa y María García-Parajo del Instituto de Ciencias Fotónicas (ICFO).

Según ha informado IrsiCaixa en un comunicado, las imágenes obtenidas muestran como, en primer lugar, los virus del VIH se acercan a las células del sistema inmunitario y se fijan en un mismo sitio sobre la superficie exterior de su membrana. Descarga de vídeos.

A continuación, se observa como el virus de inmunodeficiencia humana introduce dentro de la célula su material genético (ARN), que contiene la información necesaria para fabricar nuevos virus. Las imágenes obtenidas con técnicas avanzadas en el área biofotónica también describen los diferentes fenómenos físicos que facilitan esta penetración.

En condiciones normales, si un patógeno entra en nuestro organismo las células del sistema inmunitario se encargan de capturar el agente infeccioso que nos invade y de degradarlo para que los glóbulos blancos (linfocitos T y células CD4) lo combatan con la creación de anticuerpos específicos.

Pero en el caso del virus del VIH, las células del sistema inmunitario no son capaces de degradarlo y cuando entran en contacto con los glóbulos blancos liberan el VIH al exterior e infectan a éstos últimos.

De esta forma, las células inmunitarias "actúan como verdaderos 'caballos de Troya'" y se convierten en un escenario ideal para que la infección prolifere rápidamente dentro del organismo.

Tal como ha asegurado IrsiCaixa, institución de investigación impulsada conjuntamente por la Obra Social "la Caixa" y el Departamento de Salud de la Generalitat, "conocer esta vía de entrada del VIH es un primer paso para poder desarrollar en un futuro nuevas estrategias terapéuticas capaces de bloquearlo".

Los VIHs utilizados en este estudio habían sido modificados por motivos de seguridad para poder ser utilizados en instalaciones convencionales de microscopía.

Noticia obtenida en
mi+d; fuente: Agencia EFE

domingo, 29 de enero de 2012

La nave Kepler descubre 26 nuevos planetas orbitando en torno a 11 estrellas

Recreación de los nuevos sistemas solares. | NASA
El telescopio Kepler de la NASA, prolífico cazador de astros, ha descubierto otros 26 planetas en once sistemas planetarios, informó hoy la agencia espacial estadounidense.

"Estos descubrimientos casi duplican el número de planetas verificados por Kepler y triplican el de astros que se sabe que tienen más de un planeta que transita en su entorno", explicó la NASA en un comunicado. "Esos sistemas ayudará a los astrónomos a entender mejor cómo se forman los planetas", agregó.

Desde que fue lanzado en 2009, Kepler detecta planetas y posibles candidatos con un amplio rango de tamaños y en distancias de órbitas también muy variadas, para ayudar a los científicos a entender mejor cuál es nuestro lugar en la galaxia. Los planetas detectados ahora por Kepler orbitan cerca a sus astros centrales y varían en tamaño desde 1,5 veces el radio de la Tierra a un poco más que Júpiter, el mayor de la Vía Láctea.

Además, los 26 planetas orbitan más próximos a sus astros que lo que Venus gira alrededor del Sol, lo que significa que les toma entre seis y 143 días completar una órbita, según los científicos de la NASA. Se requerirán más observaciones para determinar si éstos tienen la topografía rocosa de la Tierra o un atmósfera gaseosa como la de Neptuno, explicó la NASA.

Kepler identifica los "candidatos a planeta" mediante una repetición de las mediciones del brillo de luz que emiten más de 150.000 estrellas para detectar cuando un planeta pasa enfrente de ellas. Ese paso produce una pequeña sombra hacia la Tierra y el observatorio Kepler.
Información obtenida de El Mundo .

sábado, 28 de enero de 2012

“Tienes química, hazte un futuro”. Web divulgativa para jóvenes

Para potenciar el interés de los y las jóvenes por la ciencia y en especial por la Química, tan presente en nuestras vidas y que tantos desarrollos ha posibilitado pero cuyo estudio se percibe como algo árido y difícil, el Foro Química y Sociedad ha creado T-Química (http://www.tienesquimica.com/), donde presenta todo el alcance de esta ciencia de forma ágil y dinámica.

En su apartado Innova Q-Tecno Q, T-Química comparte y explica los avances más novedosos y sorprendentes, que vienen para quedarse y facilitar nuestra vida cotidiana y en los que la Química juega un papel fundamental. La información, datos, curiosidades y tendencias en salud, bienestar y belleza, pueden encontrarse en Q-ídate.

T-Química presenta asimismo temas de interés común entre los jóvenes y la forma como la Química participa en todos ellos, en la diversión, en el deporte... y también a gente con química. La nueva web dedica un apartado a gente joven que ha triunfado y destacado en la vida, a estas personas que desprenden buena Química e inspiran porque cada uno de ellos destaca por su tesón, su pasión y su vocación. Y todos se sirven de la Química en sus actividades….En el Perfil cuentan cómo son, y asimismo se presenta su trayectoria y sus logros. Porque más allá de las fórmulas, las posibilidades de la Química y la innovación son infinitas.

La nueva web T-Química, desarrollada con el apoyo y ayuda del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Fondo Social Europeo, presenta asimismo el apartado de orientación “¿Q vas a hacer con tu vida?”. Mediante un sencillo cuestionario, “¿Q vas a hacer con tu vida?” proporciona pautas para elegir el camino que mejor se adapte a los gustos y capacidades de cada uno. Completan la nueva web enlaces a divertidos vídeos divulgativos, información sobre novedades cinematográficas, y un enlace específico al Canal YouTube del Foro Química y Sociedad.

Todo ello con el objetivo de acercar la Química al público joven, para que perciba la Química en su dimensión de herramienta para el desarrollo de la creatividad.


Más información:

Ángela López Berrocal

Secretaria Técnica
Foro QUÍMICA y SOCIEDAD

alopez@quimicaysociedad.org
Móvil: + (34) 666513994

viernes, 27 de enero de 2012

2012 Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos

Reconociendo la importancia de la energía para el desarrollo sostenible, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el año 2012 Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos mediante resolución 65/151.

El Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos ofrece una valiosa oportunidad para profundizar la toma de conciencia sobre la importancia de incrementar el acceso sostenible a la energía, la eficiencia energética y la energía renovable en el ámbito local, nacional, regional e internacional.

Los servicios energéticos tienen un profundo efecto en la productividad, la salud, la educación, el cambio climático, la seguridad alimentaria e hídrica y los servicios de comunicación. 
 

La falta de acceso a la energía no contaminante, asequible y fiable obstaculiza el desarrollo social y económico y constituye un obstáculo importante para el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Sin embargo, 1.400 millones de personas carecen de acceso a la energía moderna, en tanto 3.000 millones dependen de la «biomasa tradicional» y carbón como las principales fuentes de energía.
 

jueves, 26 de enero de 2012

Una gran tormenta solar alcanza la Tierra

Una gran erupción solar desencadenó el 23 de enero de 2012 una eyección de masa coronal que se desplazó a 1.400 kilómetros por segundo y que alcanzó la Tierra el 24 de enero. Una erupción energética de este nivel puede estropear los satélites, así que los equipos de operaciones en la ESA y otras organizaciones siguieron de cerca la tormenta.

Una eyección de masa coronal (CME, en sus siglas en inglés) es una nube gigante de plasma magnetizado que parte de la atmósfera del Sol, la corona, hacia el espacio interplanetario. Ocurren a menudo asociadas a las erupciones solares. Esta eyección de masa coronal fue detectada por los satélites SOHO (de la ESA y la NASA), y Stereo (NASA).

Las CMEs pueden producir tormentas geomagnéticas cuando alcanzan la Tierra, entre dos y seis días después de su emisión. La erupción solar se produjo a las 03:59 GMT del pasado lunes, y provocó el chorro de protones más potente desde 2005.

Es probable que esta CME genere en la Tierra tormentas geomagnéticas menores. Lo más probable es que no causen efectos graves en la infraestructura –como las redes de telefonía-, pero sí podría dar lugar a auroras en las latitudes altas.

La erupción solar fue más intensa que la media y la tormenta de protones es la primera fuerte en los últimos siete años, pero no se esperan efectos visibles en tierra. En la web del satélite SOHO hay disponibles imágenes del sol (link a la derecha). El satélite de la ESA Proba-2 también está enviando imágenes.

Para más información ESA España

Oficina de Comunicación de la ESA en España
email:comunicacionesac@esa.int
Teléfono: 91 813 13 59

miércoles, 25 de enero de 2012

Centro de Ciencia Principia de Málaga

El Centro de Ciencia Principia de Málaga es un museo interactivo de ciencia creado como recurso didáctico, cuyo objetivo principal es acercar la ciencia a todo el público, así como favorecer la divulgación científica y tecnológica sin perder rigor en sus contenidos. La interacción con el público es el eje fundamental para la divulgación de la ciencia en este centro.

Los visitantes, niños y adultos, podrán realizar innumerables experimentos sobre los fenómenos naturales, mientras monitores especializados les ayudarán a comprender lo que ahí ocurre.

Principia está muy vinculado con el mundo de la enseñanza, por lo que las actividades que se llevan a cabo son un buen recurso para profesores y alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ciencia.

Las actividades se organizan en cuatro espacios: la Sala Tomás Hormigo, Planetario, Observatorio astronómico y la Sala Faraday. A diario hay tres turnos y la visita dura aproximadamente dos horas.

La próxima OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA en Principia tendrá lugar el viernes 27 de enero de 19 a 21h, con la colaboración de la Agrupación astronómica SIRIO.

Se podrán observar los planetas Venus, Júpiter y la Luna. Entrada gratuita hasta completar aforo.

Dirección:  Avenida Luís Buñuel, 6. CP 29001. Málaga (Málaga). 

martes, 24 de enero de 2012

INTA Descubre y aprende

El uso habitual de muchas máquinas y aparatos tales como un microondas o un airbag nos ha llevado a tomarlo como algo natural, aunque en ocasiones nos preguntemos ¿cómo funcionan?, ¿por qué se producen determinados fenómenos? Explicar de forma científica el por qué del funcionamiento de estas máquinas o de estos fenómenos es algo más difícil y que seguramente desconozcas.

El Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA) a través de esta web pensada para niños y jóvenes invita a buscar y experimentar las relaciones entre lo que ocurre de forma cotidiana y su explicación científica y tecnológica

Entre otras cosas en esta web se encuentran interrogantes y respuestas que permiten comprender algunos conceptos; experimentos, observaciones y demostraciones sencillas. También se podrá profundizar sobre algunos temas de interés y acceder a información sobre lugares para visitar, páginas web, películas etc.

Visita la página en INTA Descubre y aprende

lunes, 23 de enero de 2012

Concurso de relatos INSPIRACIENCIA

INSPIRACIENCIA es un concurso de relatos de inspiración científica que pretende combinar ciencia y escritura de una forma participativa y ser un estímulo para la innovación y para generar cultura científica.
 
MODALIDADES

Relatos cortos: entre 800 y 1.500 palabras.
Microrrelatos: hasta 500 palabras.

CATEGORÍAS

Público general (a partir de 18 años)
Público juvenil (de 12 a 17 años).

Los originales deberán ser inéditos y no haber sido premiados en ninguna otra convocatoria, certamen o premio literario, ni haber sido publicados en ningún otro medio. Los participantes pueden enviar como máximo dos relatos para cada modalidad competitiva.

PRESENTACIÓN DE LOS RELATOS

Los originales deberán publicarse en el sitio Web del concurso: www.icmab.es/inspiraciencia. Previamente habrá que registrarse a través de un formulario disponible en el mismo sitio web.
Los participantes podrán acceder a su cuenta con el nombre de usuario y una contraseña. El seudónimo será el nombre con el que se firmará los relatos que se quieran publicar.

PLAZO DE PRESENTACIÓN

El plazo de presentación de relatos se cerrará el 15 de marzo de 2012.

Más información: http://www.icmab.es/inspiraciencia/

domingo, 22 de enero de 2012

III Olimpiada Geológica Madrileña

El objetivo de esta tercera edición es buscar al equipo español que participará en las Olimpiadas Internacionales de Ciencias de la Tierra (IESO), que se celebrarán en Buenos Aires en septiembre u octubre de 2012.

DESTINATARIOS

Estudiantes de Bachillerato o 2º Ciclo de ESO, de hasta 18 años, en equipos de 4 estudiantes coordinados por un profesor de su centro (pueden hacerse tantos grupos como el centro estime oportuno coordinados por uno o varios profesores). Para participar en IESO 2012 es imprescindible no haber cumplido los 18 años al inicio de la competición (septiembre u octubre de 2012)

¿CÓMO PARTICIPAR?

1. Forma un equipo con un profesor y cuatro estudiantes.
2. Descarga el documento de inscripción.
3. El profesor de cada equipo debe enviarlo al coordinador de la fase territorial o a la organización nacional.

¿EN QUÉ CONSISTIRÁ LA OLIMPIADA?

Pruebas divertidas y activas para mentes creativas.
Pruebas en equipo: cooperación mejor que competición.
En un espacio natural de la Comunidad de Madrid, para amigos de la naturaleza.
Sobre aspectos prácticos y aplicados de Geología y Ciencias de la Tierra, relacionadas con los contenidos generales que aparecen en estas materias de la educación secundaria: mejor entrenarse que estudiar.
PREMIOS a los tres equipos ganadores.
Participación en la fase nacional del equipo ganador y posibilidad de llegar a la fase internacional en Argentina.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN: antes del 31 de enero de 2012.

CONTACTO: secretaria@aepect.org

Más información

sábado, 21 de enero de 2012

Concurso de redacción ¿Qué son las vacunas para ti?

El concurso está destinado a alumnos de 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de ESO escolarizados en la Comunidad de Madrid. La temática será libre, siempre y cuando trate sobre el conocimiento que tienen los escolares sobre las vacunas y las ventajas que supone su utilización y empleo.

CARACTERÍSTICAS DE LOS TRABAJOS

Hojas de formato DIN A4 utilizadas por una sola cara y mecanografiadas, doble espacio de interlineado, fuente Arial, tamaño 12 puntos. Los escritos tendrán una extensión máxima de 3 páginas. Cada relato deberá incluir el título en su primera página y el nombre y apellidos del autor en la última. Cada alumno participante podrá presentar un solo trabajo en lengua castellana elaborado de forma individual.

PREMIOS

Cheque, por valor de 1.000 euros, para el alumno ganador.
Cheque, por valor de 1.000 euros, para el profesor responsable de la clase del alumno ganador.
Cheque, por valor de 3.000 euros, para el colegio al que pertenezca el alumno ganador del certamen.
Cheque, por valor de 500 euros, para el alumno que obtenga el segundo premio.
Cheque, por valor de 500 euros, para el alumno que obtenga el tercer premio.

FORMA DE ENVÍO

1. Los textos se remitirán a la Secretaría Técnica por correo ordinario a la II Edición “Concurso de Redacción ¿Qué son las vacunas para ti?”; Calle Duque de Sesto, 21 4º; 28009, Madrid. Los participantes adjuntarán 2 copias impresas de su relato, preferiblemente acompañadas de una copia en soporte electrónico.

2. Los textos también se podrán remitir a las siguientes direcciones de correo: fjgutierrez@cariotipomh5.com . inunez@cariotipomh5.com. En este caso, los relatos se remitirán en formato Word o PDF.

En ambos casos, deberá adjuntarse la siguiente documentación:
Una copia del DNI del alumno. Si no dispone de DNI, se adjuntarán los DNI de sus padres o tutores. Documento que acredite la participación en el certamen del Colegio del alumno y se indique el nombre y apellidos del profesor responsable del alumno en relación con el certamen. Un teléfono de contacto. También es recomendable una dirección de correo electrónico.

PLAZO DE PRESENTACIÓN

El plazo de presentación de relatos estará abierto hasta el 29 de febrero de 2012.

Más información: teléfono 91 411 13 47. Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid.