Actividad formativa “Aprendiendo juntos a salvar vidas”

El objetivo de esta convocatoria es formar al profesorado en reanimación cardiopulmonar y atragantamientos para que, posteriormente, lo trabajen con sus alumnos.

DESTINATARIOS

Docentes de la Comunidad de Madrid que imparten docencia en Educación Secundaria, Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación de Adultos.

CALENDARIO

El curso se desarrollará del 16 de enero al 24 de febrero de 2023

METODOLOGÍA

Se impartirá en modalidad semipresencial con un total de 20 h:15 h. de formación en línea
3 h. de formación presencial (esta sesión tendrá lugar en el ISMIE)
2 h. de aplicación práctica con los alumnos.


PLAZO DE INSCRIPCIÓN

Del 2 al 22 de diciembre de 2022



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Conferencia “Ciencia, cerebro y cine”

En la novena sesión de la octava edición del curso de divulgación “Los avances de la química y su impacto en la sociedad se relacionará la química del cerebro y el cine y las series de televisión. Será el próximo jueves, 24 de noviembre a las 18:00.

La sesión se podrá seguir en directo, en la sala de conferencias CENQUIOR.-CSIC (calle Juan de la Cierva 3 Madrid).


También se podrá seguir a través del canal de YouTube:

https://www.youtube.com/channel/UCCzusoEkQi2TbxBw8tPKGDg/featured

Y en diferido:

https://www.youtube.com/channel/UCCzusoEkQi2TbxBw8tPKGDg/streams



Información sobre el curso

Curso: “CanSat: tu satélite en órbita”. Secundaria, Bachillerato y FP

 

La Comunidad de Madrid en colaboración con ESERO (división educativa de la Agencia Espacial Europea) organiza el curso CANSAT: TU SATÉLITE EN ÓRBITA, que formará a profesores para participar con sus alumnos en la competición CanSat.

Este curso está destinado a profesores de centros públicos que impartan docencia en el curso 2022/23 y quieran participar en la competición CANSAT. Los profesores seleccionados que participen por primera vez recibirán formación y la dotación de un kit con todo el material necesario para poder participar en CanSat.

También podrán realizar el curso aquellos profesores que participaron en la edición anterior CANSAT: LANZA TU SATÉLITE AL ESPACIO y/o en la Competición Regional. En este caso, recibirán un kit con 2 sensores y módulo de comunicación radio.

Durante esta formación, al profesor se le guiará en todos los aspectos técnicos y de programación para que sea capaz de construir y programar su CanSat.


Más información e inscripción:CanSat: tu satélite en órbita FP
CanSat: tu satélite en órbita ESO y Bachillerato

HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS

El objetivo de esta actividad es aproximar al docente al campo de la neuroeducación y a la vez proporcionarle las herramientas básicas para desarrollar actividades científico-técnicas basadas en el currículo y competencias de los distintos niveles escolares. Se incluirá una visita guiada al Centro de Investigaciones Biológicas.

Fechas: 12, 17, 19, 24 y 26 de abril.

El plazo de inscripción finaliza el 9 de abril.

Lugar: Centro de Investigaciones Biológicas.


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DEL AULA AL PARQUE…HERRAMIENTAS Y MATERIALES PARA EL CONOCIMIENTO DE NUESTRA BIODIVERSIDAD URBANA

Este curso impartido íntegramente en el Real Jardín Botánico de Madrid y por investigadores del CSIC, conseguirá incentivar en los docentes el uso de los espacios verdes públicos para la enseñanza de las ciencias, generar conocimiento sobre la biodiversidad urbana de nuestra ciudad, incentivar el uso y la participación en proyectos, juegos, herramientas y propuestas de participación ciudadana para promover en profesores y alumnado el interés hacia la biodiversidad urbana: Natusfera, Arbolapp, Polinizapp, Oasis de mariposas, SOS Polinizadores y CNC Challenge. Fomentar la sensibilización y el respeto por la conservación de la naturaleza colaborando en la propuesta de actividades dirigidas a promover la biodiversidad de nuestro entorno (fabricación de “comederos de aves”, crear “oasis de mariposas”...).Incentivar la relación entre docentes y gestores de huertos urbanos, parques y zonas verdes para la propuesta de actividades educativas colaborativas.

Día de Comienzo: 9 de Abril de 2018

Hora: 16:30h.- 20:30h

Lugar: Real Jardín Botánico de Madrid. Calle Claudio Mollano nº 1 28014 Madrid. Estaciones de metro Atocha y Atocha Cercanías.

Información e inscripción

Acceso a Real Jardín Botánico

Curso de Biotecnología elemental para profesores de secundaria

El Departamento de Biología Molecular de la UAM y el Departamento de Cultura Científica del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (DCC-CBMSO) organizan un curso de verano para profesores de secundaria. Se celebrará del 7 al 10 de julio en los laboratorios de la propia universidad.

El objetivo del curso es acercar a los formadores de los futuros universitarios (Profesores de Educación Secundaria) algunas de las técnicas y conceptos más elementales en esta área. Se pretende, en un curso intensivo de cuatro días de duración, mostrar algunos de los procedimientos para purificar, caracterizar, clonar y expresar genes específicos, mediante clases teórico-prácticas. Dichas prácticas se desarrollarán en laboratorios del Departamento de Biología Molecular de la UAM, requiriéndose del alumno conocimientos previos de las características más elementales del ácido nucleico (ADN).

Asimismo, en el curso se ofrecerá una serie de seminarios sobre los grandes y controvertidos avances en investigación: obtención y caracterización de plantas y animales transgénicos, manipulación y diferenciación de células pluripotentes, avances en neurobiología y microbiología.

El curso se ofrece GRATUITAMENTE a 32 profesores de secundaria exclusivamente.

Más información:

e-mail: ccientifica@cbm.uam.es

Tlf. 91 196 4695

Nuevas metodologías para la enseñanza de la biodiversidad en la Educación Primaria

Este curso se imparte a través del Centro Regional de Innovación y Formación “Las Acacias” (Consejería de Educación, Comunidad de Madrid) y está dirigido a Profesores de Educación Primaria.

Tiene como objetivos:

• Mejorar la metodología de enseñanza y el conocimiento de las ciencias.

• Incrementar el conocimiento en cuestiones de biodiversidad y cambio climático

Contenidos:

• Primer módulo: enseñanza de Inquire Based Learning (IBSE) y sus métodos.

• Segundo módulo: metodología de las prácticas reflexivas IBSE utilizando conceptos sobre biodiversidad y cambio climático.

• Tercer módulo: intercambio de experiencias del trabajo desarrollado por el profesorado, exposición de resultados y valoración del método IBSE.

Experiencia complementaria: actividad práctica en el Real Jardín Botánico para aplicar la teoría estudiada.

Fechas: 25, 26, 27 de octubre de 2011; 14, 15 y 16 de febrero y 7; 8, 9 y 10 de mayo de 2012.

Se impartirá en las instalaciones del CRIF “Las Acacias” y en el Real Jardín Botánico en horario de 17:30 a 20:30 h.

¡Abierto el plazo de inscripción!

Toda la información relativa al curso encuéntrala aquí.

Inscripciones a través del CRIF Las Acacias: http://bit.ly/nJPZpR

Para más información:

• Medios de Comunicación:

Sala de Prensa
Tel.: 91 420 30 17, 630 5174 06
Fax: 91 420 01 57

• Público general y Centros Educativos:

Cultura Científica
Tel.: 91 420 04 38, de 9:00 a 14:00h
Fax: 91 420 04 38

 

VII Jornadas de la Enseñanza de la Física y la Química. Año Internacional de la Química

Estas Jornadas pretenden abordar los retos actuales de la educación química y su contribución al aprendizaje de las competencias básicas y, en particular, de la competencia científica. También se aportarán propuestas didácticas y metodológicas para la enseñanza de la química y la física en secundaria, intercambiando experiencias y presentando actividades prácticas.
 

Organizan: Consejo General de Colegios de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias, Fundación "la Caixa", Colegio Oficial de Físicos de España, Real Sociedad Española de Física, Instituto Superior de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa del Ministerio de Educación.

Con la colaboración de: Fundación Española de Ciencias y Tecnología (FECYT), Real Sociedad Española de Química, Colegio y Asociación de Químicos de España, Cuadernos de Pedagogía, periódico profesional Escuela.

Fechas y lugar de realización: 18 y 19 de noviembre de 2011; CosmoCaixa, Alcobendas (Madrid)
 

Información e inscripción: Por Internet: FICHA DE INSCRIPCIÓN, o por transferencia bancaria a la cuenta 3025-0006-22-1400000623 del Consejo, remitiendo por fax o correo electrónico el comprobante de la transferencia y esta ficha de inscripción. Derechos de inscripción: 36 euros.

Periodo de inscripción: hasta el 11 de noviembre.
 

Créditos: Las actividades de formación irán dirigidas al profesorado y personal especializado con destino en centros públicos y privados en los que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial. Para obtener el certificado debidamente diligenciado es necesario presentar un certificado del centro donde prestan servicio, o un certificado de vida laboral expedido por la Seguridad Social, o la cabecera de la nómina. Total: 1,5 créditos

 

Más información: Consejo General de los Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de España

Química: la promesa de algo mejor

Con motivo del Año Internacional de la Química, el Instituto de Catálisis y Petroleoquímica (ICP-CSIC) celebra un ciclo de seminarios dedicado a dar a conocer la química. Estas jornadas son divulgativas y están dirigidas a jóvenes estudiantes, en especial de bachillerato y universidad. El ciclo se estructura en cuatro sesiones distribuidas en los cuatro jueves del mes de octubre, en cada una se aborda un tema diferente. En cada sesión intervienen dos conferenciantes y al terminar se abre una mesa redonda donde el público puede plantear sus preguntas o sus aportaciones.

Programa del ciclo de seminarios 

• 6 DE OCTUBRE DE 2011. "¿Por qué mejorar las enzimas?"

Las enzimas son catalizadores biológicos que tienen numerosas aplicaciones en nuestra vida diaria y en el desarrollo de una nueva química sostenible. Sin embargo, a veces es necesario rediseñarlas para mejorar sus propiedades. Y para ello, la evolución natural sirve de base a los científicos para crear “superenzimas” en el laboratorio.

• 13 DE OCTUBRE DE 2011. "El origen de la vida y origen de la química"

La química que tuvo lugar en los albores de la vida. La alquimia como origen de la química.

• 20 DE OCTUBRE DE 2011. "Petroleoquímica sin petróleo"

El futuro de los biocombustibles y su impacto en el medio ambiente.

• 27 DE OCTUBRE DE 2011. "Las enzimas, verdaderos protagonistas de bodegas y fábricas"

El papel de la química en el desarrollo de la enología y la utilización de biocatalizadores para la industria sostenible.


La inscripción y asistencia da derecho a créditos por parte de dos universidades: la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Organiza Instituto de Catálisis y Petroleoquímica del CSIC (ICP-CSIC)
Del 06/10/2011 al 27/10/2011
Salón de Actos de Cosmocaixa. c/ Pintor Velázquez s/n, Alcobendas, Madrid
http://www.icp.csic.es/seminarios/ciclodelaquimica/inicio

Agenda de actividades del Real Jardín Botánico

El Real Jardín Botánico es el mejor lugar para aprender sobre plantas.

A lo largo de todo el año, cualquier día de la semana por la mañana o por la tarde existen actividades para que el visitante pueda conocer más a fondo el mundo vegetal. Dichas actividades cubren un abanico grande de posibilidades y se adaptan a muchos niveles: Visitas guiadas, cursos, conferencias, talleres educativos, …

Consulta nuestro calendario de actividades y llámanos hoy mismo si necesitas más información o deseas inscribirte en alguna de las actividades que proponemos. (Ir a Información y reservas).

Curso: "Yo quiero ser divulgador científico"

 

Los ciudadanos tienen un interés cada vez mayor en los avances científico-tecnológicos, pero también en los riesgos asociados a ellos y en las formas en las que la sociedad puede y debe controlar la actividad investigadora y los desarrollos tecnológicos.

El curso "Yo quiero ser divulgador científico" aborda de manera interactiva estos temas, incluyendo charlas y mesas redondas con científicos y comunicadores de la ciencia, así como talleres prácticos de periodismo científico escrito y audiovisual. En particular, se abordarán cuestiones como la importancia de la divulgación científica en la sociedad contemporánea, la organización de los museos científicos, la ciencia en los medios de comunicación, la gobernanza de la ciencia, el papel de internet, etc.

El curso va destinado a todas aquellas personas interesadas en el campo de la comunicación científica y la tecnología, y su impacto sobre la sociedad, entre ellos, periodistas, trabajadores de museos, organizadores de exposiciones, o responsables de divulgación y comunicación en instituciones y empresas relacionadas con la investigación, o personas cuya formación pueda estar encaminada a estas áreas. También resulta muy interesante para profesores que desean utilizar la divulgación científica como herramienta didáctica.

Organizado por la UNED.

Del 4 al 6 de julio en Denia (Alicante)

Más información:  Yo quiero ser divulgador científico