Concurso de videojuegos mhi.etsiInformaticos.upm Menéndez y Delcan: La abadía del crimen

Este concurso de ideas sobre la creación de un videojuego tiene como finalidad fomentar las vocaciones en el ámbito de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC).

DESTINATARIOS

 
Pueden participar en el concurso equipos de alumnos de entre 1 y 6 miembros de un mismo centro de ESO, Bachillerato, FP Básica y Grado Medio.
Los participantes deberán estar avalados por el centro docente donde cursan sus estudios, a través de un tutor que ejercerá como representante de los concursantes.

MODALIDADES

 
El concurso recogerá propuestas concretas de videojuegos de temática libre. Se establecen dos categorías:

• Mejor proyecto: para aquellos que destaquen por su historia, diseño gráfico.
• Mejor implementación: para aquellos proyectos que, además, hayan realizado un prototipo del videojuego.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN

 
Del 1 de abril al 31 de mayo de 2018

Más información

Subdirección de Alumnos y Extensión Universitaria. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Informáticos UPM
Campus de Montegancedo - Boadilla del Monte
Tfno.: 91 067 27 46
subdireccion.alumnos@fi.upm.es

Ciencia en Primera Persona en MUNCYT Alcobendas. "Fuente de luz láser: presente, pasado y futuro"

"Fuente de luz láser: pasado, presente y futuro"

Una gran parte de las tecnologías que nos rodean están directa o indirectamente relacionadas con las fuentes de luz láser. Por ejemplo, se utilizan láseres en las telecomunicaciones, en electrónica, en medicina, en la industria automovilística, en entretenimiento audiovisual, en metrología, en física de alta precisión, y en investigación pura y aplicada.Curiosamente, el láser en sus primeros días fue apodado como “una solución en busca de un problema”, ya que se le percibía más bien como un juguete de laboratorio sin aplicaciones prácticas. Lejos de quedarse con este papel de poca relevancia tecnológica, el láser ha invadido nuestras vidas y nuestro imaginario, como la herramienta fascinante y útil que es. En esta charla, se explicará su principio de funcionamiento, la historia de su invención y se hará un recorrido por las muchas aplicaciones que tiene hoy.

Antonio Consolí se licenció en Ingeniería Electrónica en la Universidad de Pavía, Italia, en 2004 y, tras trabajar unos años en la empresa, comenzó en 2007 su doctorado en Ingeniería de las Telecomunicaciones en el Departamento de Tecnología Fotónica de la Universidad Politécnica de Madrid. Su tesis doctoral se ha centrado en láseres de semiconductor y generación y de pulsos ópticos ultra cortos con aplicación a las comunicaciones en fibra óptica. Desde 2014 es investigador postdoctoral en el Instituto de Ciencia de Materiales de Madrid en el Consejo Superior de Investigación Científicas, su línea de investigación se centra en nanofotónica y en estructuras desordenadas para la fabricación de láseres estocásticos.

11 de marzo de 2018. 12:00 horas. Aula Ángeles Alvariño. Entrada libre hasta completar aforo

IES Federico García Lorca. Construyendo “The Lunar Habitation”

 

Desde principios de esta década, la Agencia Espacial Europea lleva estudiando la posibilidad de construir una base permanente en la Luna con ayuda de los últimos avances en impresión 3D. Por otra parte, la implantación de la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica en los centros de la Comunidad de Madrid y la dotación de una impresora 3D en nuestro centro, hizo posible que los alumnos de Matemáticas I de 1º de Bachillerato se planteasen el diseño y la impresión del proyecto que la ESA ha encargado a Foster+Partners. Así, en una actividad multidisciplinar, se aúnan la programación en OpenScad, el estudio de cónicas y cuádricas y la impresión 3D.

Más información: Revisa digital Educamadrid

III Festival de la Nanociencia y de la Nanotecnología 2018

Tras el éxito de la segunda edición, el Festival de la Nanociencia y de la Nanotecnología vuelve este año ampliando la oferta de actividades y de centros del CSIC involucrados. Exposiciones, concursos, talleres, vistas guiadas, cine, etc. se sucederán durante los meses de abril y mayo de 2018 para dar a conocer el impacto de la Nanociencia y de la Nanotecnología en nuestras vidas de la mano de investigadores que trabajan en estos apasionantes campos.

En esta ocasión se han ampliado las actividades y los centros del CSIC involucrados. Entre las diversas actividades, este año organizamos un concurso de pintura y otro de relatos cortos

Otras actividades organizadas: 

 

• Jornadas de puertas abiertas y talleres: Pasaje al nanomundo, Taller de la Edad de Hierro a la Nanotecnología.
• Taller “Lo que tu ojo no ve”.
• Cineforum: Amazing Spiderman (2012) Y Eva (2011).
• Exposiciones: Un paseo por el nanomundo y Lo que tu ojo no ve.
• Visitas guiadas y conferencias en centros CSIC: Nanoinmersión en el Rocasolano, Nanopartículas poliméricas en medicina, Nanopartículas inteligentes.
• Olimpiada educativa: La ruta del macromundo al nanomundo.

Las actividades del CSIC-Madrid serán coordinadas por la Delegación del CSIC en la Comunidad de Madrid.

Más información

Plan de Formación de Profesores de Microsoft 2018

El pasado 6 de febrero arrancó el nuevo Plan de Webinars, del Plan de Formación Profesores Educación de Microsoft donde se hablará de las posibilidades metodológicas de las herramientas de Microsoft, así como de algunas funcionalidades determinadas.

En la primera sesión que comenzó el 6 de febrero, se mostró cómo gestionar los dispositivos en el aula con Intune para Educación.

En las siguientes sesiones se tratará sobre Matemáticas con OneNote, metodologías activas, Re-Flipped Classroom, creación de contenido con Minecraft: Education Edition…

En cada sesión los asistentes recibirán 1.000 puntos en la Microsoft Educator Community.

Los profesores podrán registrarse en todos los webinars que les interesen y si no pueden asistir luego podrán volver a verlo, bajo demanda, en cualquier momento. Además, todos los webinars tendrán asociado un código para poder canjearlos en la Microsoft Education Community (www.education.microsoft.com) y así conseguir puntos para poder ser Certified Microsoft Innovator Expert o seguir creciendo en la comunidad. Microsoft Educación España.

Más informacióne inscripciones

Programa de Formación en el CERN 2017-2018 (X edición)

El objetivo del programa, que se realizará en las instalaciones del CERN en Ginebra (Suiza), es mejorar la calidad de enseñanza a través de la formación de los docentes en los campos de la física de partículas y las tecnologías asociadas, así como contribuir a fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas.


DESTINATARIOS
 
Podrán participar catedráticos, profesores de Enseñanza Secundaria y profesores técnicos de Formación Profesional, de las especialidades de Física-Química, Tecnología o Biología-Geología y de las familias profesionales de Formación Profesional de Electricidad-Electrónica, Sanidad, Informática-Comunicaciones que desempeñen sus funciones en centros públicos, privados y concertados de la Comunidad de Madrid, y que estén impartiendo docencia directa durante el curso actual 2017/2018.

REQUISITOS
 
Podrán solicitar la participación en este Programa de Formación los profesores antes mencionados que superen la presente edición del curso «Introducción a la física de partículas para profesores de Ciencias y Tecnología», así como los profesores que superaron el mismo curso en las tres últimas ediciones, 2014/2015 y 2015/2016, 2016/2017 y no fueron seleccionados para dicho Programa de Formación en el CERN en Ginebra.

FECHAS DEL PROGRAMA

PLAZO DE INSCRIPCIÓN
 
La inscripción comienza a las 08:00 h. del 8 de enero de 2018 y finalizará a las 23:00 h. del 22 de enero de 2018.

Para más información, puedes visitar la web del programa

Si tienes cualquier duda o incidencia relacionada con este programa de formación, puedes escribir a programaseuropeos@educa.madrid.org

Concurso escolar: Conoce tu Electricidad

Este concurso quiere dar a conocer a los escolares de forma sencilla, la industria eléctrica, las características del sistema eléctrico y las diferentes tecnologías de la generación eléctrica, además de fomentar un uso eficiente de la energía.


DESTINATARIOS

 
Se trata de un concurso por equipos, dirigido a alumnos de segundo o tercer curso de ESO.

PARTICIPACIÓN

 
Los equipos deben estar integrados por un mínimo de 3 y un máximo de 5 alumnos, dirigidos por un profesor.
El concurso tendrá lugar durante tres jueves consecutivos del mes de febrero de 2018.
No existen límites para las inscripciones por cada profesor, un mismo profesor puede inscribir a varios equipos.
Cada alumno solo puede estar inscrito una única vez en un único equipo. Los días de competición, todos los equipos concursan a la misma hora.

PRUEBAS

 
El concurso consta de 3 pruebas que tendrán lugar en febrero de 2018. Todos los equipos estarán conectados de forma simultánea.
Cada prueba tiene una duración aproximada de 15 minutos.
Ganará el equipo que más preguntas acierte y en caso de empate, el que menos tiempo haya consumido en contestar todas las preguntas.
Con la suma de los resultados obtenidos en cada una de ellas se establecerá la clasificación del concurso.

PREMIOS

PLAZO DE INSCRIPCIÓN
Los centros completarán un formulario publicado en la web. El plazo está abierto del 15 de septiembre de 2017 al 15 de enero de 2018.

Bases del concurso

Más información

Particles4U

Particles4U es un concurso para jóvenes estudiantes y profesores, patrocinada por la Sociedad Europea de Física (EPS), y organizada por el International Particle Physics Outreach Group (IPPOG). En IPPOG, los científicos, comunicadores y educadores están comprometidos con el alcance de la física de partículas en todo el mundo.


DESTINATARIOS

 
Estudiantes y profesores de Primaria o de Secundaria.

CÓMO PARTICIPAR 

 
El desafío consiste en crear una herramienta educativa, divertida e inspiradora que muestre cómo están presentes las partículas elementales en la vida cotidiana. Esto podría ser un objeto, prototipo, lección, actividad, juego, experimento o incluso una obra de arte.
Debe incluir un aspecto educativo, algo que transmita el mensaje de que, la ciencia, y con ella las partículas elementales, es una parte fundamental de nuestras vidas.

PREMIOS

• Una visita de un físico de partículas de IPPOG, quien dará una introducción de nivel adecuada presentando la visión global del campo y responderá sus preguntas (en su idioma local siempre que sea posible)
• Un obsequio especial del CERN y un certificado del premio para cada miembro individual del equipo, en reconocimiento de su logro
• A los docentes de los dos mejores equipos o individuos de estudiantes de nivel secundario, se les dará un detector de partículas genuino. Conectando un portátil con un navegador web a este detector se mide, directamente en clase, los muones de los rayos cósmicos.

PLAZO DE PRESENTACIÓN

 
Se enviará el formulario de inscripción antes del 7 de enero de 2018

Para cualquier pregunta o ayuda para el proyecto, contactar con el equipo de IPPOG: ippog.info@cern.ch

Más información

Robocampeones Fuenlabrada 2017

El 24 de mayo tendrá lugar la fase final y a la entrega de premios del torneo Robocampeones Fuenlabrada 2017 que tendrá lugar en el polideportivo Fernando Martín de Fuenlabrada.

Robocampeones es una asociación de profesores de Tecnología cuyo objetivo es la promoción de la robótica como instrumento de formación de conocimiento científico y tecnológico dentro y fuera de las aulas. Entre las diferentes actuaciones que realiza destaca el encuentro estatal de robótica educativa "Robocampeones" que se viene organizando desde hace más de diez años.

La edición de este año está patrocinada por IBM, Prodel, BQ y CREA y en ella participarán entorno a 2000 alumnos con unos 500 robots. Se espera que l asistencia este año sea de unos 1000 visitantes.

En Polideportivo Fernando Martín de Fuenlabrada. Calle Grecia 2. Fuenlabrada
A partir de las 13:30 h
 
Más información: Robocampeones

Talleres de Programación

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en colaboración con Google, organiza una serie de talleres de programación dirigidos a niños y adolescentes para incentivarles en el uso de las nuevas tecnologías como creadores, no sólo como usuarios.

¿Cómo pueden cobrar vida las cosas utilizando tu teléfono móvil? ¿Cómo unos símbolos pueden dar lugar a imágenes, colores y sonidos en la pantalla de tu ordenador? En estos talleres se intentará dar respuesta a estas y otras preguntas. El objetivo es entrenar a las estudiantes en el uso creativo de las tecnologías y enseñarles nociones básicas de programación. Que no solo utilicen la tecnología, sino que inventen y desarrollen programas y aplicaciones que les parezcan útiles.

Las sesiones son para grupos escolares de 30 alumnos que descubrirán el mundo de la programación mediante un taller adaptado a su nivel educativo durante 90 minutos. Se realizan los miércoles y viernes en la nueva sede del MUNCYT de Alcobendas. Aprenderán los conceptos básicos del lenguaje de programación utilizando el entorno de aprendizaje Scratch, desarrollarán su primer videojuego con el que podrán interactuar utilizando Makey Makey y trabajarán con MIT App Inventor, una herramienta de programación que permite, hasta al más principiante, construir aplicaciones funcionales para dispositivos Android.

Los centros escolares interesados en participar en esta actividad pueden inscribirse llamando al teléfono de reservas del Museo, 91 425 09 19 en horario de 10:00 a 17:00 horas o a través del correo electrónico reservasmad@muncyt.es

Participa en Conectados

FUNDACIÓN DE AYUDA A LA DROGADICCIÓN

Participa en CONECTADOS, una yincana virtual para promover el buen uso de internet

¡Todavía tienes hasta el 16 de noviembre para participar en "Conectados" y "Conectados en familia"! Se trata de dos yincanas virtuales, elaboradas por la FAD, en colaboración con Google, dirigidas a los adolescentes españoles de 14 a 16 años y a sus familias, con el fin de hacerles reflexionar sobre la importancia de usar responsablemente las nuevas tecnologías y de fomentar un uso constructivo de internet desde el respeto a uno mismo y a los demás.

Ambos juegos plantean la historia de un robot que, según avanza y supera pruebas, va convirtiéndose en humano. La idea creativa parte del convencimiento de que el uso responsable de las nuevas tecnologías supone ser capaces de controlar y gestionar la utilización que se hace de ellas.

Todos los adolescentes y las familias que deseen participar deberán registrarse en las plataformas www.conectadoseljuego.com o www.conectadosenfamilia.com, respectivamente, que permanecerán activas hasta el domingo 16 de noviembre.

Los diez participantes con mayor puntuación en cada una de las yincanas recibirán un premio tecnológico. ¡Participa!

www.conectadoseljuego.com | www.conectadosenfamilia.com
#conectados | #conectadosenfamilia.

FAD