Concurso de divulgación "Viraliza a una científica"

El objetivo del concurso es sensibilizar sobre la igualdad de la mujer en la Ciencia y fomentar las vocaciones científicas e investigadoras entre las jóvenes.

DESTINATARIOS

• Alumnos de Bachillerato y Formación Profesional de Grado Medio, en grupos de hasta un máximo de 3 personas. Deberá contar con el asesoramiento de un profesor.
• Alumnos universitarios y Formación Profesional de Grado Superior. Se presentarán de manera individual.

CÓMO PARTICIPAR

• Los participantes deberán elaborar contenidos digitales (vídeos, infografías, fotografías, etc.) sobre una mujer científica o un descubrimiento científico llevado a cabo por una mujer.
• Los archivos multimedia deberán ser lo más viralizables posible para ser difundidos a través de Facebook.
• Los trabajos deberán presentarse en formato JPEG o MP4. Los vídeos no pueden durar más de 1 minuto y 20 segundos, para así ser difundidos a través de Facebook.

PREMIOS

Entre los premios, además de equipos tecnológicos y tabletas, se encuentra la posibilidad de participar en el evento divulgativo de Naukas, que tendrá lugar en Bilbao del 14 al 16 de septiembre de 2018.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

Del 7 de febrero al 9 de abril de 2018

Más información sobre la convocatoria

HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS

El objetivo de esta actividad es aproximar al docente al campo de la neuroeducación y a la vez proporcionarle las herramientas básicas para desarrollar actividades científico-técnicas basadas en el currículo y competencias de los distintos niveles escolares. Se incluirá una visita guiada al Centro de Investigaciones Biológicas.

Fechas: 12, 17, 19, 24 y 26 de abril.

El plazo de inscripción finaliza el 9 de abril.

Lugar: Centro de Investigaciones Biológicas.


Más información 

DEL AULA AL PARQUE…HERRAMIENTAS Y MATERIALES PARA EL CONOCIMIENTO DE NUESTRA BIODIVERSIDAD URBANA

Este curso impartido íntegramente en el Real Jardín Botánico de Madrid y por investigadores del CSIC, conseguirá incentivar en los docentes el uso de los espacios verdes públicos para la enseñanza de las ciencias, generar conocimiento sobre la biodiversidad urbana de nuestra ciudad, incentivar el uso y la participación en proyectos, juegos, herramientas y propuestas de participación ciudadana para promover en profesores y alumnado el interés hacia la biodiversidad urbana: Natusfera, Arbolapp, Polinizapp, Oasis de mariposas, SOS Polinizadores y CNC Challenge. Fomentar la sensibilización y el respeto por la conservación de la naturaleza colaborando en la propuesta de actividades dirigidas a promover la biodiversidad de nuestro entorno (fabricación de “comederos de aves”, crear “oasis de mariposas”...).Incentivar la relación entre docentes y gestores de huertos urbanos, parques y zonas verdes para la propuesta de actividades educativas colaborativas.

Día de Comienzo: 9 de Abril de 2018

Hora: 16:30h.- 20:30h

Lugar: Real Jardín Botánico de Madrid. Calle Claudio Mollano nº 1 28014 Madrid. Estaciones de metro Atocha y Atocha Cercanías.

Información e inscripción

Acceso a Real Jardín Botánico

IES Ignacio Ellacuría. Nos disfrazamos de cromosomas y representamos la mitosis y la meiosis

En esta actividad práctica los alumnos se disfrazarán de cromosomas, con sus genes correspondientes y realizarán varias divisiones celulares, viendo el papel que juega el azar en la distribución de los genes en la meiosis y la importancia de un proceso muy preciso en la mitosis. También simulan una fecundación que permite observar que, según el espermatozoide que alcance el óvulo, nacerá un niño o una niña con unos caracteres determinados.

Más información: Revista digital Educamadrid

Ciencia en Primera Persona en MUNCYT Alcobendas. "Fuente de luz láser: presente, pasado y futuro"

"Fuente de luz láser: pasado, presente y futuro"

Una gran parte de las tecnologías que nos rodean están directa o indirectamente relacionadas con las fuentes de luz láser. Por ejemplo, se utilizan láseres en las telecomunicaciones, en electrónica, en medicina, en la industria automovilística, en entretenimiento audiovisual, en metrología, en física de alta precisión, y en investigación pura y aplicada.Curiosamente, el láser en sus primeros días fue apodado como “una solución en busca de un problema”, ya que se le percibía más bien como un juguete de laboratorio sin aplicaciones prácticas. Lejos de quedarse con este papel de poca relevancia tecnológica, el láser ha invadido nuestras vidas y nuestro imaginario, como la herramienta fascinante y útil que es. En esta charla, se explicará su principio de funcionamiento, la historia de su invención y se hará un recorrido por las muchas aplicaciones que tiene hoy.

Antonio Consolí se licenció en Ingeniería Electrónica en la Universidad de Pavía, Italia, en 2004 y, tras trabajar unos años en la empresa, comenzó en 2007 su doctorado en Ingeniería de las Telecomunicaciones en el Departamento de Tecnología Fotónica de la Universidad Politécnica de Madrid. Su tesis doctoral se ha centrado en láseres de semiconductor y generación y de pulsos ópticos ultra cortos con aplicación a las comunicaciones en fibra óptica. Desde 2014 es investigador postdoctoral en el Instituto de Ciencia de Materiales de Madrid en el Consejo Superior de Investigación Científicas, su línea de investigación se centra en nanofotónica y en estructuras desordenadas para la fabricación de láseres estocásticos.

11 de marzo de 2018. 12:00 horas. Aula Ángeles Alvariño. Entrada libre hasta completar aforo

GYMKANA STEM

Se abre el periodo de inscripción para la Gymkana STEM, donde estudiantes de Educación Primaria y Secundaria pasarán una jornada divertida resolviendo retos científicos y matemáticos. La prueba se realizará el domingo 15 de abril y tendrá lugar en 27 sedes de diferentes distritos y municipios de Madrid. Esta Gymkana hará especial énfasis en la participación de niñas y se recomienda la participación de equipos internivelares y mixtos.

 
Plazo de inscripción hasta el 6 de abril.

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IES Federico García Lorca. Construyendo “The Lunar Habitation”

 

Desde principios de esta década, la Agencia Espacial Europea lleva estudiando la posibilidad de construir una base permanente en la Luna con ayuda de los últimos avances en impresión 3D. Por otra parte, la implantación de la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica en los centros de la Comunidad de Madrid y la dotación de una impresora 3D en nuestro centro, hizo posible que los alumnos de Matemáticas I de 1º de Bachillerato se planteasen el diseño y la impresión del proyecto que la ESA ha encargado a Foster+Partners. Así, en una actividad multidisciplinar, se aúnan la programación en OpenScad, el estudio de cónicas y cuádricas y la impresión 3D.

Más información: Revisa digital Educamadrid

Snow Crystals

Esta página es una guía de los copos de nieve, cristales de nieve y otros fenómenos relacionados con el hielo.

 
En ella se retrata la geometría del hielo a través de hermosas fotografías y vídeos.

 
Su autor, Kenneth G. Libbrecht es profesor de física en California Institute of Technology (Caltech) y se ha dedicado a estudiar la dinámica molecular del crecimiento de cristales, que incluye cómo los cristales de hielo crecen a partir del agua vapor, que es esencialmente la física de los copos de nieve.

 

Enlace a Snow Crystals

Premios Nobel 2017. Conferencias Plenarias de la Real Academia de las Ciencias Exactas Físicas y Naturales

 

El 14 de Marzo a las 17:00 tendrá lugar en la sede de la Real Academia de la sesión científica titulada Premios Nobel 2017, en la que se impartirán 3 conferencias sobre los premios de Física (Alicia Sintes, UIB), Química (Elena Junquera, UCM) y Fisiología o Medicina (Paloma Mas, UAB) en 2017.

Acceso gratuito hasta completar aforo.

Invitación

III Festival de la Nanociencia y de la Nanotecnología 2018

Tras el éxito de la segunda edición, el Festival de la Nanociencia y de la Nanotecnología vuelve este año ampliando la oferta de actividades y de centros del CSIC involucrados. Exposiciones, concursos, talleres, vistas guiadas, cine, etc. se sucederán durante los meses de abril y mayo de 2018 para dar a conocer el impacto de la Nanociencia y de la Nanotecnología en nuestras vidas de la mano de investigadores que trabajan en estos apasionantes campos.

En esta ocasión se han ampliado las actividades y los centros del CSIC involucrados. Entre las diversas actividades, este año organizamos un concurso de pintura y otro de relatos cortos

Otras actividades organizadas: 

 

• Jornadas de puertas abiertas y talleres: Pasaje al nanomundo, Taller de la Edad de Hierro a la Nanotecnología.
• Taller “Lo que tu ojo no ve”.
• Cineforum: Amazing Spiderman (2012) Y Eva (2011).
• Exposiciones: Un paseo por el nanomundo y Lo que tu ojo no ve.
• Visitas guiadas y conferencias en centros CSIC: Nanoinmersión en el Rocasolano, Nanopartículas poliméricas en medicina, Nanopartículas inteligentes.
• Olimpiada educativa: La ruta del macromundo al nanomundo.

Las actividades del CSIC-Madrid serán coordinadas por la Delegación del CSIC en la Comunidad de Madrid.

Más información

II Concurso UCM: La física más física

El concurso pretende premiar los mejores relatos breves, cómics o videos/presentaciones multimedia que se realicen en los Centros a propósito de la actividad y los perfiles de mujeres científicas que se destacan.


DESTINATARIOS
Alumnado de 1º y 2º de ESO de cualquier centro de Secundaria de la Comunidad de Madrid

CÓMO PARTICIPAR
La actividad online consiste en un pequeño juego de preguntas y respuestas cuya temática versa sobre mujeres relevantes en el desarrollo de la ciencia, y al que se accede a través del enlace https://goo.gl/forms/Kb09y7Gs8UApdqDt2

REQUISITOS
Ser alumnado de 1º y 2º de ESO de un centro de la Comunidad de Madrid.
Haber trabajado la actividad online publicada en la presente Convocatoria, y basar el proyecto realizado en la biografía de una Mujer Profesional del ámbito de la Ciencia, aparezca o no en la mencionada actividad.

MODALIDADES
Relato corto (extensión máxima de 2000 palabras)
Cómic (extensión máxima de 20 viñetas)
Vídeo (extensión máxima de 5 minutos)

PLAZO DE INSCRIPCIÓN
La fecha límite para la inscripción es el 13 de abril a las 14,30 h.

Bases del concurso

Más información:

Unidad de Igualdad de Género de la UCM
Teléfono: 91 394 6577 / 6567

Ilusiones y percepciones

Este sábado, día 3 de marzo a las 18 horas, tenemos preparado el taller “ILUSIONES Y PERCEPCIONES” para niños y niñas de 9 a 12 años.

INSCRIPCIONES GRATUITAS DESDE MAÑANA VIERNES, a partir de las 9:30 h., en la Casa de las Ciencias y en el teléfono 941 24 59 43.

Más información en web Casa de las Ciencias

Casa de las Ciencias

Dirección: Calle del Ebro 1, 26006 LOGROÑO

Teléfono: 941 245 943

Correo electrónico : casadelasciencias@logro-o.org

Horario de invierno :De martes a viernes: de 9:30 a 13:30 horas y de 17 a 19:30 horas. Sábados, domingos y festivos: de 11 a 14 horas y de 17 a 20:30 horas.

Horario de Verano :De martes a domingo, de 11 a 14 horas y de 17 a 20:30 horas. Todos los lunes y los días 1 y 6 de enero y 25 de diciembre: cerrado.

Programa "Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados" 2018

 Este programa pretende acercar la vida rural a los jóvenes que, en su mayoría, viven en un mundo urbano, y favorecer la mejora de actitudes que aseguren el equilibrio futuro del hombre con su entorno. La actividad se desarrolla en los pueblos de Búbal (Huesca), Granadilla (Cáceres) y Umbralejo (Guadalajara).

DESTINATARIOS
Alumnos de centros educativos españoles que cursen alguna de las siguientes enseñanzas, distribuidas en los siguientes niveles:
3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional Básica.
Ciclos formativos de Grado Medio de Formación Profesional, Ciclos formativos de Grado Medio de Enseñanzas Artísticas y Bachillerato.

NÚMERO
Se convocan becas para un máximo de 112 grupos de centros docentes españoles, compuestos por 20 a 25 alumnos (2.400 ayudas) acompañados por 2 profesores de los que habitualmente les imparten clase, incluyendo a ser posible el tutor.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN
Del 23 de febrero al 6 de marzo de 2018

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Programa "Centros de Educación Ambiental" 2018

Es un proyecto educativo que pretende propiciar la adquisición de conocimientos, hábitos y conductas que incidan en el cuidado y mejora del entorno medioambiental. La actividad se desarrolla en Villardeciervos (Zamora) y Viérnoles (Cantabria).

DESTINATARIOS
Alumnos de centros docentes españoles sostenidos con fondos públicos que cursen alguna de las siguientes enseñanzas distribuidas en los siguientes niveles:
5º y 6º de Educación Primaria
Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional Básica

NÚMERO
Se convocan becas para un máximo de 48 grupos de 20 a 23 alumnos (1.104 ayudas)

DOTACIÓN
Participación gratuita en la actividad que durará cinco días.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN
Del 23 de febrero al 8 de marzo de 2018

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